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中国大学MOOC: 在课堂反馈环节,教师评价学生活动结果往往是以“哪组做的好,哪个同学说的好”的形式进行评价。但是在活动过程中,对于学生的讨论和活动中出现的问题,老师指导和评价的相对较少。以上现象中教师的课堂反馈误区属于( )



中国大学MOOC: 在课堂反馈环节,教师评价学生活动结果往往是以“哪组做的好,哪个同学说的好”的形式进行评价。 […]